В Университете Яковлева в рамках НИР создали модель сетевой подготовки иностранных студентов для поступления в аспирантуру российских вузов
В Чувашском государственном педагогическом университете им. И.Я. Яковлева реализовали научно-исследовательскую работу «Модель сетевой подготовки научных и научно-педагогических кадров из числа иностранных граждан (на примере взаимодействия вузов Российской Федерации и Демократической Социалистической Республики Шри-Ланка)». Проект носил прикладной характер и был выполнен по госзаданию Минпросвещения России . Об этом медиапорталу «Российское образование» рассказала Галина Александрова, руководитель НИР, начальник отдела аспирантуры и докторантуры ЧГПУ им. И.Я. Яковлева.
«В 2025 году была организована научно-исследовательская экспедиция в Шри-Ланку, куда учёные нашего университета отправились для анализа потребностей вузов островного государства в сетевой подготовке научных и научно-педагогических кадров. Эти потребности предусматривали реализацию программ, связанных с изучением общедидактических, методических, культурологических и лингвистических вопросов обучения русскому языку. Отмечу, что Университет Яковлева уже более трёх лет проводит исследования в области организационно-методического и кадрового сопровождения образовательной деятельности на русском языке в Шри-Ланке», – пояснила Галина Александрова.
По ее словам, в рамках НИР учёными вуза была создана модель сетевой подготовки научных и научно-педагогических кадров, включающая организационно-координирующий, образовательный и аттестационно-контрольный компоненты.
«Эти компоненты учитывают организационно-содержательные особенности университетского образования, профессионально-личностные особенности субъектов сетевой подготовки научных и научно-педагогических кадров для поступления в аспирантуру вузов нашей страны, объединяющей в себе несколько этапов: подготовительный (повышение квалификации преподавателей Шри-Ланки), основной (реализация программы аспирантуры в сетевой форме с назначением каждому аспиранту двух научных руководителей, в том числе одного из числа работников вузов островного государства), заключительный (сопровождение аспирантов до защиты кандидатской диссертации с получением диплома кандидата наук и признанием в Шри-Ланке)», – отметила руководитель проекта.
В ЧГПУ им. И.Я. Яковлева подчеркнули, что на основе данной модели могут разрабатываться частные модели сетевой подготовки научно-педагогических кадров из числа иностранных граждан для международного взаимодействия вузов России с другими зарубежными странами.
Галина Александрова обратила внимание, что в целях реализации НИР также были проведены встречи с руководящим составом ряда вузов этого островного государства, в числе которых Университет народной медицины Гампаха Викрамараччи, Университет Вавунии, Университет Келании. Было организовано анкетирование 105 студентов вузов Шри-Ланки возрастной категории от 18 до 30 лет для оценки уровня мотивации к изучению русского языка и получению высшего образования за рубежом, которое включало вопросы: почему обучающиеся изучают русский язык; планируют ли обучение в аспирантуре за рубежом и в какой стране и др.
«Результаты анкетирования студентов вузов Шри-Ланки показали повышение интереса к изучению русского языка, познанию русской культуры и получению следующего уровня высшего образования в России: обучаться в аспирантуре именно в России хотели бы 79,2% опрошенных, в Шри-Ланке или другой стране – 20,8%; тематику научных исследований в будущем большая часть опрошенных (77,6%) связывает с русским языком и русской культурой», – отметила Галина Александрова.
Она подчеркнула, что в рамках апробации разработанной модели на обучение в аспирантуру в Университет Яковлева принят иностранный гражданин Фернандо Феликс, который является старшим преподавателем русского языка и куратором Лиги русистов Шри-Ланки. Тема его диссертационного исследования – «Формирование межкультурной компетентности у студентов Шри-Ланки на произведениях русских писателей». Вместе с учёными педуниверситета он будет участвовать в исследованиях, направленных на продвижение русского языка за рубежом.
«Подготовленные с участием российских вузов научно-педагогические кадры из числа иностранных граждан становятся интеллектуальным активом зарубежных вузов, готовым к решению задач формирования единой стратегии международного сотрудничества, продвижения русского языка как инструмента «мягкой силы» не только в образовательной, но и других социально-экономических сферах», – заключила Галина Александрова.
Первоисточник: Федеральный портал «Российское образование»
#ЧГПУ #УниверситетЯковлева #Наука #НИР #МеждународноеСотрудничество #педвузыРФ #МинпросвещенияРФ